Recommandations issues des « Peer Learning Activities »
{"Image DocumentName": "Recommandations issues des \u00ab Peer Learning Activities \u00bb", "Image ImageDescription": "Des approches plus individualis\u00e9es. Une coop\u00e9ration et une articulation plus \u00e9troits entre domaines disciplinaires et transversaux. Le d\u00e9veloppement d\u2019un langage commun et d\u2019une approche partag\u00e9e entre acteurs \u00e9ducatifs sur des objectifs explicites (\u00ab shared leadership \u00bb) Il est possible, comme en communaut\u00e9 flamande de Belgique, de traiter d\u2019\u00e9l\u00e9ments d\u2019apprendre \u00e0 apprendre efficacement \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur des enseignements disciplinaires, si la formation des enseignants est de qualit\u00e9 et centr\u00e9e sur les strat\u00e9gies d\u2019apprentissage \u00e0 l\u2019\u00e9cole. En Autriche, les \u00e9l\u00e8ves doivent r\u00e9fl\u00e9chir et r\u00e9soudre des probl\u00e8mes en bin\u00f4me ou en petits groupes (discussion, argumentation, pr\u00e9sentation aux autres, auto-\u00e9valuation \u2026), ce qui permet de d\u00e9velopper des comp\u00e9tences sociales de communication en m\u00eame temps que la compr\u00e9hension math\u00e9matiques, plut\u00f4t que d\u2019apprendre \u00ab par c\u0153ur \u00bb.", "Image XResolution": "37", "Image YResolution": "37", "Image ResolutionUnit": "Pixels/Centimeter", "Image Software": "SlidePlayer", "Image YCbCrPositioning": "Centered"}